ni

indirect object particle

Usages of ni

• 私わたし は 母はは に 電話でんわ を します。: I call my mother.
• 私わたし は 友達ともだち に 手紙てがみ を 書かきます。: I write a letter to a friend.
• 明日あした 先生せんせい に 電話でんわ を します。: I will call the teacher tomorrow.
• 昨日きのう は 母はは に 電話でんわ を しました。: I called my mother yesterday.
• 私わたし は 先生せんせい に 聞ききます。: I ask the teacher.
• 店てん員いん は 外国人がいこくじん に 切符きっぷ の 買かい方かた を 説明せつめいする と 思おもいます。: I think the clerk will explain to the foreigner how to buy a ticket.
• 私わたし は 友達ともだち に 本ほん を 返かえします。: I return a book to a friend.
• 私わたし は 先生せんせい に 切符きっぷ の 買かい方かた を 聞ききます。: I ask the teacher how to buy tickets.
• 私わたし は 病院びょういん で 医者いしゃ に 会あいます。: I meet a doctor at the hospital.
• 昨日きのう 医者いしゃ に 質問しつもん を しました が、 答こたえ を まだ もらって いません。: Yesterday I asked the doctor a question, but I have not received an answer yet.
• 私わたし は 家族かぞく に 雪ゆき が 降ふる 日ひ の 写真しゃしん を 見みせました。: I showed my family photos of snowy days.
• 私わたし は 友達ともだち に 会あいたい です。: I want to meet a friend.
• 学生がくせい は 先生せんせい に 質問しつもん を します。: Students ask questions to the teacher.
• 昨日きのう は 友達ともだち に 手紙てがみ を もらいました。: I received a letter from my friend yesterday.
• 私わたし は 友達ともだち に 写真しゃしん を 見みせます。: I show a photo to my friend.
• 私わたし は 学校がっこう の 近ちかく で 友達ともだち に 会あいます。: I meet a friend near the school.
• 明日あした 先生せんせい が 私わたしたち に 新あたらしい 漢字かんじ を 教おしえます。: Tomorrow the teacher will teach us new kanji.
• 私わたし も 友達ともだち に 日本語にほんご を 教おしえて みます。: I will also try to teach Japanese to a friend.
• 先生せんせい は 学生がくせい に 日本語にほんご を 教おしえます。: The teacher teaches Japanese to students.
• 私わたし は 弟おとうと に 英語えいご を 教おしえて みる。: I will try to teach English to my younger brother.
• 明日あした の 会議かいぎ に 来こられる なら、 私わたし に 電話でんわして ください。: If you can come to tomorrow’s meeting, please call me.
• 友達ともだち に 連絡れんらく を して、 財布さいふ を 持もって きて もらいます。: I contact a friend and have them bring my wallet.
• 私わたし は 明日あした 友達ともだち に 連絡れんらく を します。: I will contact my friend tomorrow.
• 時間じかん を 決きめたら、 友達ともだち に 連絡れんらくします。: Once I decide on the time, I’ll contact my friend.
• 私わたし は 明日あした 先生せんせい に 本ほん を 持もって きます。: I will bring a book to the teacher tomorrow.
• 明日あした ホテル に 電話でんわ を します。: I will call the hotel tomorrow.
• 駅えき に 着ついたら、 母はは に 連絡れんらくします。: When I arrive at the station, I will contact my mother.
• 私わたし は 友達ともだち に 旅行計画りょこうけいかく を 見みせます。: I show my travel plan to my friend.
• 仕事しごと の あと、 花はな を 部長ぶちょう に 送おくった。: After work, I sent flowers to the department manager.
• 私わたし の メール に 返事へんじ を して ください。: Please reply to my email.
• 昨日きのう は 先生せんせい が 私わたし に 本ほん を くれました。: Yesterday, the teacher gave me a book.
• 授業中じゅぎょうちゅう に 先生せんせい に 質問しつもん を します。: I ask the teacher questions during class.
• 私わたし は 明日あした 友達ともだち の メール に 返事へんじ を します。: I will reply to my friend's email tomorrow.
• 学校がっこう は 早期そうき支払しはらい に 五ごパーセント の 割引わりびき を くれる そう です。: I hear the school gives a five-percent discount for early payment.
• 昨日きのう は 友達ともだち に 本ほん を あげました。: I gave a book to my friend yesterday.
• 植物しょくぶつ に 水みず を やるの を 忘わすれないで ください。: Please don't forget to water the plants.
• 同僚どうりょう に メール を 送おくります。: I send an email to a coworker.
• 私わたし は 庭にわ の 花はな に 水みず を やります。: I water the flowers in the garden.
• いい 方法ほうほう を 見みつけたら、 友達ともだち に 提案ていあんします。: If I find a good method, I will propose it to my friend.
• 残業ざんぎょう を 減へらす 方法ほうほう を 課長かちょう に 提案ていあんしました。: I proposed to the section chief a method to reduce overtime.
• 店てん員いん に 値段ねだん を 聞きく 前まえ に、 公式こうしきサイト で 調しらべました。: Before asking the clerk about the price, I checked on the official site.
• 文章ぶんしょう を 短みじかく 書かく 方法ほうほう を 先生せんせい に 聞ききました。: I asked the teacher for a method to write sentences concisely.
• パソコン が 動うごかない から、 先生せんせい に 直なおして もらえる？: Since the computer isn’t working, can I get the teacher to fix it for me?
• 先生せんせい は 学生がくせい に 注意ちゅうい深ぶかい 文章ぶんしょう を 書かかせます。: The teacher makes the students write careful sentences.
• 母はは は 私わたし に 寮りょう の 掃除そうじ を させました。: My mother made me clean the dormitory.
• 母はは は 私わたし が 事故じこ に あわない か 心配しんぱいして います。: My mother is worried that I might get into an accident.
• 私わたし は 警察けいさつ に 電話でんわ を します。: I call the police.
• 先生せんせい は 学生がくせい に 漢字かんじ を 書かかせる。: The teacher makes the students write kanji.
• 先生せんせい は 学生がくせい に 毎日まいにち 日本語にほんご を 話はなさせる。: The teacher makes the students speak Japanese every day.
• 兄あに は 昨日きのう 自転車じてんしゃ の 事故じこ に あいました。: My older brother was in a bicycle accident yesterday.
• 仕事しごと に 行いく 途中とちゅう で 道みち に 迷まよい、 友達ともだち に 電話でんわしました。: On the way to work I got lost and called a friend.
• 道みち に 迷まよったら、 近ちかく の 人ひと に 聞きけば いい です。: If you get lost, you should ask a nearby person.
• 私わたし は 同僚どうりょう に 仕事しごと の 相談そうだん を します。: I consult my coworker about work.
• 仕事しごと に は 経験けいけん が 必要ひつよう です。: Experience is necessary for work.
• 私わたし は 友達ともだち に 留学りゅうがく の 相談そうだん を しました。: I consulted my friend about studying abroad.
• 私わたし は 先生せんせい として 学生がくせい に 日本語にほんご を 教おしえます。: As a teacher, I teach Japanese to students.
• その 資料しりょう は 専門家せんもんか に も 見みせます。: I will also show those materials to an expert.
• 専門家せんもんか の 連絡先れんらくさき を 会社かいしゃ に 伝つたえて ください。: Please give (pass on) the expert's contact information to the company.
• 受付係うけつけがかり は 来客らいきゃく に 資料しりょう を 渡わたしました。: The receptionist handed the materials to the visitor.
• 私わたし は 部長ぶちょう に 意見いけん を 伝つたえました。: I conveyed my opinion to the manager.
• 売うり上あげ が 減へった ので、 課長かちょう に 相談そうだんしました。: Because sales decreased, I consulted with the section manager.
• 私わたし は 受付係うけつけがかり に 会議室かいぎしつ の 場所ばしょ を 聞ききました。: I asked the receptionist where the meeting room is.
• 授業後じゅぎょうご に 先生せんせい に ノート を 渡わたします。: I hand the notebook to the teacher after class.
• 先週せんしゅう は 初はじめて 妹いもうと に 料理りょうり を 教おしえた。 妹いもうと は すぐ 上手じょうず に なった。: Last week I taught my younger sister to cook for the first time. She got good quickly.
• 今度こんど 祖母そぼ を 友達ともだち に 紹介しょうかいする つもり だ。: I plan to introduce my grandmother to a friend next time.
• 私わたし は 友達ともだち を 先生せんせい に 紹介しょうかいします。: I will introduce my friend to the teacher.
• 駅えき に 着ついたら、 必かならず 私わたし に 連絡れんらくして ください。: When you arrive at the station, be sure to contact me.
• キャンセル が 出でたら、 店長てんちょう に 連絡れんらくして くれる？: If there’s a cancellation, can you contact the manager?
• 遅刻ちこくしたら 店長てんちょう に 連絡れんらくすること に なって いる。: If you’re late, you’re supposed to contact the manager.
• 担当者たんとうしゃ に すぐ 連絡れんらくして も いい です か。: May I contact the person in charge right away?
• 後あと で 先生せんせい に 電話でんわ を します。: I will call the teacher later.
• 彼女かのじょ は 新あたらしい 先輩せんぱい に 直接ちょくせつ 質問しつもんした。: She asked the new senior directly.
• 問題もんだい の 原因げにん を 知しる に は、 直接ちょくせつ 見みた 人ひと に 聞きくの が 早はやい。: To find out the cause of a problem, the fastest way is to ask someone who saw it directly.
• 彼かれ は 遅刻ちこくした ので、 先輩せんぱい に 謝あやまった。: He was late, so he apologized to his senior.
• うるさく して しまって、 隣となり の 人ひと に 謝あやまる つもり だ。: I was noisy, so I intend to apologize to the neighbor.
• 原因げにん が 分わからない 場合ばあい は、 先輩せんぱい に 相談そうだんしよう。: If you don't know the cause, let's consult a senior.
• 会議かいぎ の あと で 担当者たんとうしゃ に 質問しつもん を して も いい です か。: May I ask the person in charge a question after the meeting?
• 領収書りょうしゅうしょ を ください。 会社かいしゃ に 提出ていしゅつします。: Please give me a receipt. I’ll submit it to the company.
• レジ で 領収書りょうしゅうしょ を もらうの を 忘わすれた が、 店てん員いん に 言いったら すぐ 出だして くれた。: I forgot to get a receipt at the register, but when I told the clerk, they issued it right away.
• 無料修理むりょうしゅうり に ついて 店てん員いん に 聞ききました。: I asked the clerk about free repair.
• 明日あした 先生せんせい に 署名しょめい を もらいます。: I will get a signature from the teacher tomorrow.
• 到着とうちゃく の 時間じかん が 変かわった か どうか、 店てん員いん に 確認かくにんして ください。: Please check with the store clerk whether the arrival time has changed.
• 到着とうちゃくしたばかり の 荷物にもつ に 問題もんだい が あった ので、 店みせ に 連絡れんらくして 交換こうかんして もらいました。: Because the package had just arrived and had an issue, I contacted the store and got it exchanged.
• 緊急きんきゅう の 場合ばあい は 警察けいさつ に 電話でんわ を して ください。: In case of an emergency, please call the police.
• 三日みっか以内いない に 私わたし に 連絡れんらくして ください。: Please contact me within three days.
• 暗証番号あんしょうばんごう を 友達ともだち に も 教おしえて は いけません。: You must not tell your PIN even to friends.
• 先生せんせい は 私わたし に 紹介状しょうかいじょう を 書かいて くれて、 面接めんせつ で それ を 見みせました。: The teacher wrote a letter of introduction for me, and I showed it at the interview.
• 昨日きのう は 先生せんせい に 三さん枚まい の プリント を もらいました。: I received three handouts from the teacher yesterday.
• 日本語にほんご が 分わからなくて、 先生せんせい に 質問しつもん を しました。: I didn’t understand Japanese, so I asked the teacher a question.
• 私わたし は 母はは に 毎日まいにち 「早はやく 寝ねて」 と 言いわれます。: Every day my mother tells me, “Go to bed early.”
• 先生せんせい は 学生がくせい全員ぜにん に 平等びょうどう に 質問しつもん を します。: The teacher asks questions to all the students equally.
• 先生せんせい は 学生がくせい に、 毎回まいかい 教科書きょうかしょ を 忘わすれない よう に 言いいました。: The teacher told the students not to forget their textbook each time.
• 上司じょうし は、 部下ぶか が 病気びょうき で 入院にゅういんして いる 間あいだ は 無理むり を させない よう に 皆みんな に 頼たのみました。: The boss asked everyone not to overwork their subordinate while he is hospitalized.
• 医者いしゃ は 彼女かのじょ に、 退院たいいんして から も 無理むり を しない よう に 言いいました。: The doctor told her not to overdo it even after being discharged from the hospital.
• 上司じょうし は 部下ぶか に、 まず ゆっくり 話はなす よう に 言いって くれました。: My boss kindly told his subordinate to speak slowly at first.
• 妻つま は 夫おっと に、 晩ばんご飯はん の あと で 皿さら を 洗あらう よう に 頼たのみました。: The wife asked her husband to wash the dishes after dinner.
• 私わたし は 同僚どうりょう に 会議かいぎ の 準備じゅんび を 手て伝つだって くれる よう に 頼たのみました。: I asked my coworker to help prepare for the meeting.
• 彼女かのじょ は 上司じょうし に 早はやく 帰かえれる よう に 頼たのむ。: She asks her boss to let her go home early.
• 新入社員しんにゅうしゃいん が 朝礼ちょうれい で 短みじかい スピーチ を して、 みんな に 自己紹介じこしょうかい を した。: A new employee gave a short speech at the morning assembly and introduced herself to everyone.
• 私わたし は 母はは に 電話でんわ を かけます。: I call my mother.
• 料理教室りょうりきょうしつ で 習ならった パスタ や ピザ を 家族かぞく に 作つくって くれる ので、 とても 助たすかります。: She makes the pasta and pizza she learned at the cooking class for the family, so it helps a lot.
• 私わたし に は 高校こうこう から の 親友しにゅう が います。: I have a best friend from high school.
• 夢ゆめ に して は、 とても 現実的げんじつてき だ と 友達ともだち に 言いわれました。: For a “dream,” my friend said it’s actually quite realistic.
• 私わたし は 親友しにゅう や 家族かぞく に、 いつも 感謝かんしゃする 言葉ことば を 伝つたえる よう に して います。: I make a habit of always expressing words of gratitude to my best friend and my family.
• 私わたし は 家族かぞく に 感謝かんしゃ の 気き持もち を メッセージ で 伝つたえました。: I conveyed my feelings of gratitude to my family by message.
• その 画家がか は 才能さいのう が ある だけ で なく、 子供こどもたち に 絵え を 教おしえる 訓練くんれん も 受うけて いる そう です。: I hear that that painter not only has talent, but has also received training in teaching art to children.
• 私わたしは 将来しょうらい 翻訳者ほにゃくしゃ に なって、 世界中せかいじゅう の 読者どくしゃ に 日本語にほんご の 小説しょうせつ を 紹介しょうかいしたい です。: In the future I want to become a translator and introduce Japanese novels to readers around the world.
• 不在票ふざいひょう を 見みて、 宅配便たくはいびん の 会社かいしゃ に 電話でんわ を しました。: I saw the missed-delivery slip and called the courier company.
• 先生せんせい は 学生がくせい に 授業じゅぎょう の 感想かんそう を 聞ききました。: The teacher asked the students for their impressions of the class.
• 昨日きのう の 番組ばんぐみ で 人気にんき の 歌手かしゅ に インタビュー を しました。: I did an interview with a popular singer on yesterday’s program.
• 私わたし は 母はは に 花はな を プレゼントします。: I will give flowers to my mother as a present.
• 私わたし は その 俳優はいゆう に インタビューする つもり です。: I plan to interview that actor.
• 母はは は 野菜やさい を 炒いためる 前まえ に こしょう を 入いれすぎないで ほしい と 私わたし に 言いった。: My mother told me that she wants me not to add too much pepper before stir-frying the vegetables.
• 彼女かのじょ は 子供こども に カレー を 冷さまして から 出だして あげた。: She let the curry cool and then served it to the child.
• 味見あじみ を したら 味あじ が 足たりなかった ので、 母はは に もう 少すこし 塩しお を 入いれて ほしい と 頼たのんだ。: When I tasted it, the flavor was not strong enough, so I asked my mother to add a little more salt.
• 旅行りょこう の 前まえ に 弟おとうと に は 洗濯物せんたくもの を 早はやめ に 片付かたづけて ほしい。: Before the trip, I want my younger brother to put away the laundry early.
• 先生せんせい は 私わたしたち に、 新あたらしい 単語たんご を 覚おぼえる だけ で なく、 例文れいぶん も 自分じぶん で 作つくって ほしい と 言いった。: The teacher told us that he wants us not only to memorize the new words but also to make example sentences ourselves.
• 母はは は スープ の 味見あじみ を して から、 私わたし に 出だします。: My mother tastes the soup before serving it to me.
• さっき は 電波でんぱ が 悪わるくて、 駅えき で 母はは に 電話でんわ できなかった んです。: A little while ago the signal was bad, so I couldn’t call my mother at the station.
• 電波でんぱ が いい ところ まで 歩あるいたら、 友達ともだち に 連絡れんらく できました。: When I walked to a place with good reception, I was able to contact my friend.
• ここ なら、 母はは に 電話でんわ できます。: I can call my mother from here.
• ここ なら、 友達ともだち に すぐ 連絡れんらく できる。: I can contact my friend right away from here.
• 昨日きのう 私わたし は 彼女かのじょ に 新あたらしい 旅行計画りょこうけいかく を 見みせました: Yesterday I showed her the new travel plan.
• 留守電るすでん を 聞きいたら、 私わたし に 連絡れんらくして ください。: When you listen to the voicemail, please contact me.
• 駅えき に 着ついたら、 すぐ 友達ともだち に 連絡れんらくします。: When I arrive at the station, I will contact my friend right away.
• 図書館としょかん に 寄よった とき、 受付うけつけ の 人ひと に 日本語にほんご で 話はなしかけました。: When I stopped by the library, I spoke to the receptionist in Japanese.
• もし サイズ が 合あわなかったり、 色いろ が 派手はですぎたり したら、 店みせ に もう 一度いちど 寄よって、 店員てにん に 丁寧ていねい に 相談そうだんします。: If the size doesn’t fit or the color is too flashy, I’ll stop by the shop once more and politely ask the clerk for advice.
• 受付うけつけ の 人ひと に 会議室かいぎしつ の 場所ばしょ を 聞きいたら、 丁寧ていねい に 教おしえて くれました。: When I asked the receptionist where the meeting room was, they kindly told me.
• 駅えき で 道みち に 迷まよった 外国人がいこくじん に 英語えいご で 話はなしかけました。: I spoke to a foreigner who was lost at the station in English.
• 私わたし は 駅えき で 一人ひとり で 待まって いる 友達ともだち に 話はなしかけました。: I started talking to a friend who was waiting alone at the station.
• 初はじめて 行いく 町まち で 道みち に 迷まよった ので、 警察官けいさつかん に 聞ききました。: Because I got lost in a town I was visiting for the first time, I asked a police officer.
• 避難所ひなんじょ で は、 知しらない 人ひと に も 親切しんせつ に 話はなしかけること が 大切たいせつ だ と 思おもいます。: I think it is important to speak kindly even to people you don’t know at an evacuation shelter.
• 台風たいふう の 警報けいほう が 出でた ので、 家族かぞく に すぐ 連絡れんらくしました。: Because a typhoon warning was issued, I contacted my family right away.
• 記入きにゅうする 場所ばしょ が なかなか 見みつからなくて、 係員かかりいん に 聞きいた: I could not easily find where to fill it in, so I asked a staff member.
• 店員てにん に 聞きいたら、 その イヤホン は 今いま 在庫ざいこ が ない ので、 取とり寄よせ に なる と 言いわれた。: When I asked the clerk, I was told that those earphones were out of stock, so they would have to be ordered in.
• 申込書もうしこみしょ の 書かき方かた が 分わからない ので、 係員かかりいん に 聞ききました。: Because I didn’t know how to fill out the application form, I asked the staff member.
• 分わからないこと が あった ので、 その 場ば で 係員かかりいん に 聞ききました。: Because there was something I didn’t understand, I asked the staff member there on the spot.
• 空港くうこう で 係員かかりいん に 荷物にもつ を 見みて もらいました。: At the airport, I had a staff member inspect my luggage.
• 会議かいぎ の 前まえ に、 お客様きゃくさま に 私わたし の 名刺めいし を 渡わたしました。: Before the meeting, I gave my business card to the customer.
• お客様きゃくさま から の メール に は、 できるだけ 早はやく 返信へんしんする よう に して います。: I try to reply to emails from customers as quickly as possible.
• 会議かいぎ が 始はじまる 前まえ に、 部長ぶちょう に 資料しりょう を 渡わたしました。: I handed the materials to the department manager before the meeting started.
• 今日中きょうじゅう に 友達ともだち の メール に 返事へんじ を します。: I will reply to my friend’s email by the end of today.
• 友達ともだち から の メール に まだ 返信へんしんして いません。: I haven't replied to my friend's email yet.
• この 問題もんだい は 先生せんせい に 聞きけば、 すぐ 分わかる でしょう。: If you ask the teacher about this problem, you'll probably understand it right away.
• 昨日きのう、 先生せんせい に 新あたらしい 辞書じしょ を いただきました。: Yesterday, I received a new dictionary from the teacher.
• 医者いしゃ に 症状しょうじょう を 説明せつめいする 前まえ に、 メモ を 書かいて おきました。: Before explaining my symptoms to the doctor, I wrote a memo in advance.
• 薬剤師やくざいし に 処方箋しょほうせん を 見みせたら、 飲のみ方かた を 丁寧ていねい に 説明せつめいして くれました: When I showed the prescription to the pharmacist, she carefully explained how to take the medicine.
• 明日あした 友達ともだち に 小包こづつみ を 送おくる ので、 今夜こにゃ の うち に 中身なかみ を 確認かくにんします。: I’m sending a parcel to my friend tomorrow, so I’ll check what’s inside tonight.
• この 小包こづつみ は 重おもい ので、 配達員はいたついんさん に 家いえ まで 取とり に 来きて もらいます。: This parcel is heavy, so I’ll have the delivery person come pick it up at my house.
• 伝票でんぴょう の 書かき方かた が 分わからなかった ので、 窓口まどぐち の 人ひと に 聞ききました。: I didn’t know how to fill out the shipping slip, so I asked the person at the counter.
• 医者いしゃ に 診みて もらう 前まえ に、 症状しょうじょう を メモ に 書かきました。: Before having the doctor examine me, I wrote my symptoms in a memo.
• この 薬くすり の 飲のみ方かた が 分わからなかった ので、 薬剤師やくざいし に 聞ききました。: Because I didn’t know how to take this medicine, I asked the pharmacist.
• 案内所あんないじょ の 人ひと は 笑顔えがお で 私わたし に 地図ちず を くれました。: The person at the information desk gave me a map with a smile.
• 管理人かんりにん に ごみ の 出だし方かた を 聞きいたら、 とても 丁寧ていねい に 教おしえて くれました。: When I asked the building manager how to take out the trash, he explained it very politely.
• 不動産屋ふどうさにゃ に 連絡れんらくして、 内見ないけん の 時間じかん を 早はやめて もらった。: I contacted the real estate agency and had the viewing time moved earlier.
• ちなみに、 一応いちおう 母はは に も 写真しゃしん を 見みせたら、 この 部屋へや なら 安心あんしん だ ね と 言いって くれた。: By the way, when I showed the photos to my mother too, just in case, she said, “If it’s this room, it seems reassuring.”
• とりあえず 今夜こにゃ は 気き に なったこと を メモして、 明日あした 不動産屋ふどうさにゃ に 聞きく つもり です。: For now, tonight I’ll write down the things that concerned me and ask the real estate agency tomorrow.
• ごみ の 出だし方かた が 分わからない とき は、 管理人かんりにん に 聞きけば いい です。: If you do not know how to take out the trash, you can ask the building manager.
• 母はは は みかん の 皮かわ を むいて、 子供こども に あげました。: My mother peeled a mandarin and gave it to the child.
• この 機械きかい の 操作そうさ が 分わからなければ、 店員てにん に 聞きいて ください。: If you do not know how to use this machine, please ask the clerk.
• 大家おおやさん に 電話でんわして、 鍵かぎ を 受うけ取とる 時間じかん を 決きめました。: I called the landlord and decided the time to receive the key.
• 引ひっ越こし業者ぎょうしゃ に 冷蔵庫れいぞうこ を 運はこんで もらう ため に、 通路つうろ を 広ひろく して おいた。: So that the movers can carry the refrigerator, I cleared the passageway.
• 明日あした 友達ともだち に 会議かいぎ の 時間じかん を 伝つたえます。: I will pass on the meeting time to my friend tomorrow.
• 先生せんせい に 日本語にほんご で 質問しつもんしたら、 その 場ば で 分わかりやすい 説明せつめい を して くれました。: When I asked the teacher in Japanese, he gave me an easy-to-understand explanation on the spot.
• 引ひっ越こし業者ぎょうしゃ に 朝あさ 八時はちじ に 来きて もらうこと に しました。: I decided to have the movers come at eight in the morning.
• 試合しあい の あと で、 相手あいて に ありがとう と 言いいました。: After the match, I said “thank you” to my opponent.
• 体調たいちょう が まだ 戻もどって いない ので、 明日あした は 母はは に 家うち に 来きて もらうこと に しました。: Because I still haven’t recovered, I decided to have my mother come to my house tomorrow.
• この お茶ちゃ は 私わたし に は 少すこし 苦にがい です が、 母はは は 好すき です。: This tea is a little bitter for me, but my mother likes it.
• 質問しつもん が あれば、 気軽きがる に 先生せんせい に 聞きいて ください。: If you have any questions, please feel free to ask the teacher.
• 困こまった とき は、 遠慮えんりょしないで 私わたし に 連絡れんらくして ください。: If you have trouble, please don't hesitate to contact me.
• 母はは は りんご を 半分はんぶん に 切きって、 子供こども に あげました。: My mother cut the apple in half and gave it to the child.
• 授業中じゅぎょうちゅう に 分わからないこと が あったら、 先生せんせい に 質問しつもん を します。: If there is something I do not understand during class, I ask the teacher a question.
• 宿題しゅくだい の ファイル を アップロードしたら、 先生せんせい に 連絡れんらくします。: After I upload the homework file, I will contact the teacher.
• ファイル の アップロード が 終おわったら、 先生せんせい に メール を 送おくります: After the file upload is finished, I will send an email to the teacher.
• 彼女かのじょ は レポート を クリップ で まとめて、 先生せんせい に 出だしました。: She clipped her report together and handed it in to the teacher.
• 午前中ごぜんちゅう に 教材きょうざい を 印刷いんさつして、 午後ごご に 学生がくせい に 配くばります。: I print the teaching materials in the morning and hand them out to the students in the afternoon.
• 私わたし は 旅行先りょこうさき から 友達ともだち に はがき を 出だしました。: I sent a postcard to my friend from my travel destination.
• 先生せんせい は 資料しりょう を ホッチキス で まとめて、 学生がくせい に 配くばりました。: The teacher stapled the materials together and handed them out to the students.
• レポート を ホッチキス で まとめて から、 先生せんせい に 出だしました。: I stapled the report together and then handed it to the teacher.
• 店みせ で 便びんせん を 買かって、 友達ともだち に 手紙てがみ を 書かきました。: I bought letter paper at the store and wrote a letter to my friend.
• 旅行先りょこうさき で 撮とった 写真しゃしん を 家族かぞく に 見みせました。: I showed my family the photos I took at my travel destination.
• 先生せんせい は 私わたし に 新あたらしい 辞書じしょ を くださいました。: The teacher gave me a new dictionary.
• 彼かれ は 結果けっか を すぐ 知しりたがる ので、 試験しけん が 終おわる たび に 先生せんせい に 聞ききます。: He always wants to know the results right away, so every time an exam ends he asks the teacher.
• 妹いもうと は ゴール の 前まえ で 止とまって しまって、 ルール を もう 一度いちど 先生せんせい に 聞きいた。: My younger sister stopped in front of the goal and asked the teacher about the rules one more time.
• 梅干うめぼし の おにぎり を 二ふたつ 作つくって、 いとこ に 持もって いきます。: I make two rice balls with pickled plum and take them to my cousin.
• 母はは は サラダ を 皿さら に きれい に 盛もり付つけて から、 私わたし に 出だします。: My mother neatly arranges the salad on a plate and then serves it to me.
• 困こまった とき は、 一人ひとり で 考かんがえないで 友達ともだち に 頼たよって いい。: When you are in trouble, it is okay to rely on a friend instead of thinking alone.
• 彼女かのじょ は 体調たいちょう が 悪わるい とき、 無理むり を しないで 家族かぞく に 頼たよること に して いる。: When she feels unwell, she makes it a rule to rely on her family instead of overdoing things.
• 私わたし は 先生せんせい に いくつか 質問しつもん を しました。: I asked the teacher several questions.
• 分わからない ところ は 先生せんせい に 聞ききます。: I ask the teacher about the parts I don't understand.
• 私わたし は 子供こども に 本ほん を 読よんで あげます。: I read a book to a child.
• 請求書せいきゅうしょ の 金額きんがく が 少すこし 違ちがって いた ので、 会社かいしゃ に 聞ききました。: The amount on the invoice was a little different, so I asked the company about it.
• 契約書けいやくしょ に 署名しょめいする 前まえ に、 母はは に 見みて もらいました。: Before signing the contract, I had my mother look at it.
• 宅配たくはいボックス の 番号ばんごう を 忘わすれた ので、 管理会社かんりがいしゃ に 電話でんわしました。: I forgot the number for the delivery box, so I called the management company.
• ベランダ の 鍵かぎ が 少すこし 変へん だった ので、 管理会社かんりがいしゃ に 来きて もらいました。: The balcony lock was a little strange, so I had the management company come over.
• 大事だいじな 用件ようけん が ある ので、 後あと で 先生せんせい に 電話でんわします。: Because I have an important matter, I will call the teacher later.
• 私わたし は 履歴書りれきしょ を 母はは に 見みて もらいました: I had my mother look over my résumé.
• 雨あめ です から、 母はは に 駅えき まで 迎むかえ に 来きて もらいます。: Because it's raining, I'll have my mother come pick me up at the station.
• 会議かいぎ の 延期えんき を 同僚どうりょう に 伝つたえました。: I informed my coworker of the postponement of the meeting.
• 申込書もうしこみしょ を 出だす 前まえ に、 母はは に 見みて もらいます。: Before submitting the application form, I will have my mother look it over.
• 会議かいぎ が 延期えんき に なったこと を 同僚どうりょう に 伝つたえます。: I will inform my coworker that the meeting has been postponed.
• 私わたし は 朝あさ 犬いぬ に 餌えさ を やって から、 公園こうえん へ 連つれて 行いきます。: In the morning, I feed my dog and then take it to the park.
• うち の 犬いぬ は 知しらない 人ひと に 会あう と よく 吠ほえる ので、 私わたし は リード を 短みじかく 持もちます。: My dog barks a lot when it meets strangers, so I keep the leash short.
• 猫ねこ に 餌えさ を やる 前まえ に、 水みず も 用意よういして おきます。: Before feeding the cat, I also prepare water.
• グループ の メッセージ に スタンプ だけ 送おくって、 先さき に 仕事しごと に 戻もどった。: I sent only a sticker to the group message and went back to work first.
• 弟おとうと は 面白おもしろい スタンプ を 見みつける と、 家族かぞく の グループ に すぐ 送おくる。: When my younger brother finds a funny sticker, he sends it to the family group right away.
• 台所だいどころ の 蛇口じゃぐち が しっかり 閉しまらない ので、 管理会社かんりがいしゃ に 連絡れんらくしました: The kitchen faucet does not close properly, so I contacted the management company.
• 先生せんせい に 言いわれた 文法ぶんぽう の 間違まちがい を 修正しゅうせいしました。: I corrected the grammar mistakes the teacher pointed out.
• ゼミ の あと、 研究室けんきゅうしつ で 教授きょうじゅ に 質問しつもん を しました。: After the seminar, I asked the professor a question in the laboratory.
• 研究室けんきゅうしつ で 実験じっけん を した あと、 教授きょうじゅ に 質問しつもん を しました。: After doing an experiment in the laboratory, I asked the professor a question.
• 母はは は 茶碗ちゃわん に ご飯はん を 入いれて、 私わたし に 出だしました。: My mother put rice in a bowl and served it to me.
• 母はは は 弁当箱べんとうばこ に 卵たまご焼やき を 入いれて、 私わたし に 渡わたしました。: My mother put rolled omelet in the lunch box and handed it to me.
• 会議かいぎ が 始はじまる 前まえ に、 同僚どうりょう に 資料しりょう を 渡わたします。: Before the meeting starts, I hand the materials to my coworker.
• 母はは は サラダ を 小ちいさい 皿さら に 少すこしずつ 盛もり付つけて、 子供こどもたち に 先さき に 出だしました。: My mother plated the salad little by little onto small plates and served it to the children first.
• 会社かいしゃ の マウス が 動うごかない ので、 同僚どうりょう に 借かりました。: The office mouse was not working, so I borrowed one from a coworker.
• その 画面がめん を スクリーンショットして、 先生せんせい に 送おくりました。: I took a screenshot of that screen and sent it to the teacher.
• 雨あめ の 日ひ は 自転車じてんしゃ で 通学つうがくする かわり に、 母はは に 駅えき まで 送おくって もらいます。: On rainy days, instead of going to school by bicycle, I have my mother drive me to the station.
• 風邪かぜ で 早退そうたいした 友達ともだち に 休講きゅうこう の こと を メッセージ で 伝つたえました。: I sent a message to my friend, who left early because of a cold, to tell her that class was canceled.
• 先生せんせい に 作文さくぶん を 添削てんさくして もらった あと、 同おなじ 間違まちがい を しない よう に ノート に 写うつしました。: After having the teacher correct my composition, I copied it into my notebook so that I would not make the same mistakes.
• 先生せんせい に 作文さくぶん の 添削てんさく を して もらいました。: I had the teacher correct my composition.
• 難むずかしい 文法ぶんぽう は 先生せんせい に もう 一度いちど 説明せつめいして もらいました。: I had the teacher explain the difficult grammar to me one more time.
• 先生せんせい に もう 一度いちど 説明せつめい を お願ねがいしました。: I asked the teacher to explain it one more time.
• めまい が ある とき は、 急きゅう に 動うごかない ほう が いい と 医者いしゃ に 言いわれました。: The doctor told me that when I feel dizzy, it is better not to move suddenly.
• 母はは は 冷つめたい 豆腐とうふ に しょうゆ を かけて、 私わたし に 出だします。: My mother pours soy sauce on cold tofu and serves it to me.
• 来館者らいかんしゃ に、 撮影さつえい は 禁止きんし だ と 説明せつめいしました。: I explained to a visitor that photography is prohibited.
• 隣となり の 人ひと に こんにちは と 言いいました。: I said hello to my neighbor.
• 仕事しごと の 前まえ に 打刻だこくします。: I clock in before work.
• 内線ないせん で 部長ぶちょう に 電話でんわします。: I call the manager on the internal extension.
• 就業規則しゅうぎょうきそく に 従したがって、 社内しゃない で 名札なふだ を 配布はいふします。: In accordance with the workplace rules, we distribute name badges inside the company.
• 就業規則しゅうぎょうきそく に 従したがいます。: I obey the workplace rules.
• 配属はいぞく の 前まえ に 研修けんしゅう を 受講じゅこうする こと に なって います。: Before our departmental assignment, it is stipulated that we attend training.
• 退勤たいきん の 前まえ に 打刻だこくする こと に なって います。: It is stipulated that we clock out before leaving work.
• 更衣室こういしつ で 制服せいふく に 着替きがえる こと に なって います。: It is stipulated that we change into our uniforms in the changing room.
• ここ に 線せん を 描かいて。: Draw a line here.
• 天てんかす を 生地きじ に 入いれる。: I put the tempura crumbs into the batter.
• 生地きじ を 鉄板てっぱん に 広ひろげる。: I spread the batter on the hot plate.
• 両面りょうめん に 火ひ を 通とおす。: I cook both sides through.
• 豚ぶたバラ に 火ひ を 通とおす。: I cook the pork belly through.
• 生地きじ を 鉄板てっぱん に 広ひろげ、 両面りょうめん に 火ひ を 通とおした。: I spread the batter on the hot plate and cooked both sides through.
• 生地きじ を 鉄板てっぱん に 長ながく 置おく と、 焦こげる。: If I leave the batter on the hot plate too long, it becomes scorched.
• お好このみ焼やき を 切きり分わけ、 取とり皿ざら に 置おいた。: I cut the okonomiyaki into portions and put it on the small serving plates.
• 彼女かのじょ に は 能力のうりょく が あります。: She has the ability.
• この 仕事しごと に は 能力のうりょく が 必要ひつよう です。: This work requires ability.
• この 仕事しごと に 関かかわって います。: I am involved in this work.
• この 問題もんだい は 安全あんぜん に 関かかわります。: This problem relates to safety.
• お世話せわ に なりました。: Thank you for your help.
• 秋あき に 渡わたり鳥どり が 来くる。: Migratory birds come in autumn.
• 秋あき に 来きた 鳥とり は 渡わたり鳥どり に 違ちがい ない。: The bird that came in autumn must surely be a migratory bird.
• 今日きょう の 活動かつどう は 九時くじ に 始はじまります。: Today's activity starts at nine.
• 午前中ごぜんちゅう に 管理棟かんりとう を 出でた っけ？: We left the campsite office in the morning, right?
• 午前中ごぜんちゅう に 事務じむ を します。: I do clerical work in the morning.
• 機械きかい に 異常いじょう が あります。: There is an abnormality in the machine.
• 先生せんせい に お礼れい を 言いいました。: I thanked the teacher.
• 彼かれ に は 意識いしき が あります。: He is conscious.
• 商品説明しょうひんせつめい に、 状態じょうたい だけ で なく 動作確認どうさかくにん も 入いれます。: In the product description, I include not only the condition but also the functionality check.
• 壁かべ に 穴あな が あります。: There is a hole in the wall.
• かばん に 穴あな を 見みつけました。: I found a hole in the bag.
• ドア は その 瞬間しゅんかん に 開あいた。: The door opened at that moment.

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