| eraan denken |
I have to remember to put my phone on silent during class. | Ik moet eraan denken om mijn telefoon op stil te zetten tijdens de les. |
| erop letten |
| de naam |
| Wat is jouw naam? |
Also make sure that your name is at the top of the form. | Let er ook op dat je naam bovenaan het formulier staat. |
| het ermee eens zijn |
We agree that a short break helps. | Wij zijn het ermee eens dat een korte pauze helpt. |
Do you agree that we first practice together and only then discuss what is difficult? | Ben jij het ermee eens dat we eerst samen oefenen en daarna pas bespreken wat moeilijk is? |
| het ermee eens zijn |
We agree that we are leaving early tomorrow. | Wij zijn het ermee eens dat we morgen vroeg vertrekken. |
| vragen stellen |
After the explanation, we may still ask questions. | Na de uitleg mogen wij nog vragen stellen. |
I do not agree with that, because I want to be able to ask questions first. | Ik ben het er niet mee eens, want ik wil eerst vragen kunnen stellen. |
| de discussie |
| ook toen |
I was calm, even when the train was delayed. | Ik was rustig, ook toen de trein vertraagd was. |
| het oneens zijn |
Tom and Sofie disagree about the time of the meeting. | Tom en Sofie zijn het oneens over het tijdstip van de vergadering. |
During the discussion Anna remained calm, even when Tom and Sofie disagreed. | Tijdens de discussie bleef Anna rustig, ook toen Tom en Sofie het oneens waren. |
| erachter komen |
| oneens zijn |
My housemate and I disagree about the rent price. | Mijn huisgenoot en ik zijn het oneens over de huurprijs. |
After the discussion we found out that we actually disagreed less than we thought. | Na de discussie kwamen we erachter dat we eigenlijk minder oneens waren dan we dachten. |
| ervan uitgaan |
The teacher assumes that we read the word list once more at home. | De docent gaat ervan uit dat wij de woordenlijst thuis nog eens lezen. |
I also assume that you will be on time for the meeting tomorrow. | Ik ga er ook van uit dat jij morgen op tijd bent voor het overleg. |
Will you make sure that the door is closed before we start? | Zorg jij ervoor dat de deur dicht is voordat we beginnen? |
| ervoor zorgen |
A clear schedule ensures that we have less stress. | Een duidelijke planning zorgt ervoor dat wij minder stress hebben. |
This short break ensures that I can concentrate better afterwards. | Deze korte pauze zorgt ervoor dat ik mij daarna beter kan concentreren. |
| het argument |
| het tweede |
| overtuigen |
The first argument sounds logical, but the second convinces me more. | Het eerste argument klinkt logisch, maar het tweede overtuigt mij meer. |
With one strong argument you can even convince another classmate. | Met één sterk argument kun je zelfs een andere klasgenoot overtuigen. |
| betwijfelen |
| de conclusie |
| kloppen |
I think that this answer is correct. | Ik denk dat dit antwoord klopt. |
I doubt whether this conclusion is correct, because some information is still missing. | Ik betwijfel of deze conclusie klopt, omdat er nog informatie ontbreekt. |
Still, after the conversation we drew the same conclusion, even though Anna doubted that at first. | Toch trokken we na het gesprek dezelfde conclusie, ook al betwijfelde Anna dat eerst. |
| erin slagen om |
During the meeting, we succeeded in discussing the division of tasks clearly. | Tijdens het overleg zijn wij erin geslaagd om de taakverdeling duidelijk te bespreken. |
Anna succeeds in making time for her studies every week. | Anna slaagt erin om elke week tijd vrij te maken voor haar studie. |
| erin slagen |
He succeeded in handing in his thesis on time. | Hij is erin geslaagd om zijn scriptie op tijd in te leveren. |
Do you think you will succeed in finishing this report tonight? | Denk je dat jij erin zult slagen om dit verslag vanavond af te maken? |
| de bron |
| noteren |
I write down the new words in my notebook. | Ik noteer de nieuwe woorden in mijn notitieboek. |
| het citaat |
For my thesis I use a reliable source and note every quote carefully. | Voor mijn scriptie gebruik ik een betrouwbare bron en noteer ik elk citaat zorgvuldig. |
The professor always asks from which source a quote comes. | De professor vraagt altijd uit welke bron een citaat komt. |
| het handschrift |
| leesbaar |
Her handwriting is small, but fortunately it is readable. | Haar handschrift is klein, maar gelukkig wel leesbaar. |
When I am in a hurry, my handwriting becomes so small that it is almost no longer readable. | Als ik haast heb, wordt mijn handschrift zo klein dat het bijna niet meer leesbaar is. |
to explain in more detail | toelichten |
Can you explain this graph in more detail, or shall I do it? | Kun jij deze grafiek toelichten, of zal ik het doen? |
| toelichten |
After the meeting, the professor explains the conclusion once more. | Na het overleg licht de professor de conclusie nog eens toe. |
| andere |
The others stay home, but we are going to the park. | De anderen blijven thuis, maar wij gaan naar het park. |
Tomorrow the teacher will explain why some answers are better than others. | Morgen licht de docent toe waarom sommige antwoorden beter zijn dan andere. |
| eraan |
You can start on it as soon as you have collected all the notes. | Je kunt eraan beginnen zodra je alle aantekeningen hebt verzameld. |
| af |
Our homework is already finished. | Ons huiswerk is al af. |
As soon as I start on it, I prefer to continue right away until it is finished. | Zodra ik eraan begin, wil ik het liefst meteen doorgaan tot het af is. |
| waarvoor |
What do you use this highlighter for? | Waarvoor gebruik je deze markeerstift? |
That report contains the schedule, and in it you also read who is responsible for what. | In dat verslag staat de planning, en daarin lees je ook wie waarvoor verantwoordelijk is. |
| ertoe doen |
In it she explains why every small detail can matter. | Daarin legt ze uit waarom elk klein detail ertoe kan doen. |
For a good presentation, it matters how clearly and calmly you speak. | Voor een goede presentatie doet het ertoe hoe duidelijk en rustig je spreekt. |
I only found out late that I had printed the wrong version. | Ik kwam er pas laat achter dat ik de verkeerde versie had geprint. |
| gewoon |
I just want to stay home tonight. | Ik wil vanavond gewoon thuis blijven. |
Let’s mainly make sure that everyone can follow, and then let’s just continue with the exercise. | Laten we er vooral op letten dat iedereen kan volgen, en laten we daarna gewoon verdergaan met de oefening. |
If we remember to do a little every day, Dutch will automatically become less difficult. | Als we eraan denken om elke dag een beetje te doen, wordt Nederlands vanzelf minder moeilijk. |
| het vorige |
I think the previous one is better. | Ik vind het vorige beter. |
I think the second one is better than the previous one. | Ik vind het tweede beter dan het vorige. |
| helemaal |
Thanks to your explanation, I fully understand it now. | Dankzij jouw uitleg begrijp ik het nu helemaal. |
Could you explain that in more detail once more, because I don’t fully understand it? | Zou u dat nogmaals kunnen toelichten, want ik begrijp het niet helemaal? |