| Question | Answer |
|---|---|
| about to | prestes a |
| the draft | o rascunho |
| the topic | o tema |
| I am about to start the essay draft, but I still have not chosen the topic. | Estou prestes a começar o rascunho da redação, mas ainda não escolhi o tema. |
| the introduction | a introdução |
| short | pequeno |
| the summary | o resumo |
| Before writing the introduction, I like to make a short summary of the topic. | Antes de escrever a introdução, eu gosto de fazer um pequeno resumo do tema. |
| the conclusion | a conclusão |
| to rewrite | reescrever |
| the sentence | a frase |
| The conclusion was short, so I am going to rewrite the last sentence. | A conclusão ficou curta, então vou reescrever a última frase. |
| to reread | reler |
| spelling | a ortografia |
| punctuation | a pontuação |
| If I reread the text calmly, I think I will find spelling and punctuation errors. | Se eu reler o texto com calma, acho que encontro erros de ortografia e de pontuação. |
| the sheet of paper | a folha |
| If I lose the sheet of paper, I will ask for another one. | Se eu perder a folha, vou pedir outra. |
| the margin | a margem |
| wide | grande |
| The teacher asked for a wide margin on the sheet of paper. | A professora pediu uma margem grande na folha. |
| the comment | o comentário |
| On my sheet of paper, I always leave a wide margin for notes and comments. | Na minha folha, eu sempre deixo uma margem grande para notas e comentários. |
| the comma | a vírgula |
| in this | nesta |
| the accent mark | o acento |
| in that | naquela |
| In that class, the teacher explained everything slowly. | Naquela aula, a professora explicou tudo devagar. |
| the word | a palavra |
| The teacher said that the spelling of the last word is wrong. | A professora disse que a ortografia da última palavra está errada. |
| This sentence is missing a comma, and that word is missing an accent mark too. | Falta uma vírgula nesta frase, e também um acento naquela palavra. |
| the argument | o argumento |
| Can you reread the introduction and tell me whether the argument is clear, ma’am? | A senhora pode reler a introdução e me dizer se o argumento está claro? |
| unless | a não ser que |
| tonight | à noite |
| I am going to talk with you tonight. | Eu vou falar com você à noite. |
| Unless I change the topic today, I will finish the draft tonight. | A não ser que eu mude o tema hoje, vou terminar o rascunho à noite. |
| later today | ainda hoje |
| I am going to finish the report later today. | Eu vou terminar o relatório ainda hoje. |
| Unless the internet goes down, I am going to send the summary and the conclusion later today. | A não ser que a internet caia, eu vou enviar o resumo e a conclusão ainda hoje. |
| the page | a página |
| the punctuation | a pontuação |
| It is important to review the punctuation before printing the text. | É importante revisar a pontuação antes de imprimir o texto. |
| one more time | mais uma vez |
| If you want, I can explain one more time. | Se você quiser, eu posso explicar mais uma vez. |
| I am about to print the last page, but I want to review the punctuation one more time. | Estou prestes a imprimir a última página, mas quero revisar a pontuação mais uma vez. |
| the cover | a capa |
| the table of contents | o índice |
| to expect | esperar |
| I did not expect that. | Eu não esperava isso. |
| The book cover is beautiful, but the table of contents helped me more than I expected. | A capa do livro é bonita, mas o índice me ajudou mais do que eu esperava. |
| the shelf | a estante |
| the note | a observação |
| On the library shelf, I found a book with important notes on the first page. | Na estante da biblioteca, encontrei um livro com observações importantes na primeira página. |
| the bookmark | o marcador de página |
| I use a bookmark so I do not lose the page where I stopped reading. | Eu uso um marcador de página para não perder a página em que parei de ler. |
| the part | a parte |
| This part of the report is wrong. | Esta parte do relatório está errada. |
| the spelling | a ortografia |
| Your comments helped me a lot, so I am going to rewrite two parts and improve the spelling. | Seus comentários me ajudaram muito, então vou reescrever duas partes e melhorar a ortografia. |
| the sheet | a folha |
| The teacher wrote a note in the margin of the sheet and asked for a clearer conclusion. | A professora escreveu uma observação na margem da folha e pediu uma conclusão mais clara. |
| to underline | sublinhar |
| most important | mais importante |
| For me, the most important thing is to listen to your advice before deciding. | Para mim, o mais importante é ouvir seu conselho antes de decidir. |
| to highlight | destacar |
| It is better to underline the most important sentences than to highlight everything. | É melhor sublinhar as frases mais importantes do que destacar tudo. |
| on which | em que |
| If I lose the bookmark, I will forget what page I stopped reading on. | Se eu perder o marcador de página, vou esquecer em que página parei de ler. |
| If you want, ma’am, I can show you in the table of contents which page the introduction starts on. | Se a senhora quiser, eu posso mostrar no índice em que página começa a introdução. |
| the bookmark | o marcador |
| The bookmark fell from the shelf, but I still remember the page of the final chapter. | O marcador caiu da estante, mas eu ainda lembro da página do capítulo final. |
| After rereading the draft, I realized that the topic was good, but the summary was too long. | Depois de reler o rascunho, percebi que o tema estava bom, mas o resumo estava longo demais. |
| This word is missing an accent mark, and the comma is in the wrong place too. | Falta um acento nesta palavra, e a vírgula também está no lugar errado. |
| to be about to | estar prestes a |
| The online meeting is about to start. | A reunião online está prestes a começar. |
| I am about to send the text to the teacher, unless you want to read it first. | Estou prestes a enviar o texto ao professor, a não ser que você queira ler primeiro. |
| On the cover of the notebook, my daughter wrote her name without an accent mark. | Na capa do caderno, minha filha escreveu o nome dela sem acento. |
| the space | o espaço |
| There is no space in the backpack. | Não há espaço na mochila. |
| I left space in the margin because I wanted to write another comment after class. | Eu deixei espaço na margem porque queria escrever outro comentário depois da aula. |
| The main argument is good, but the last sentence of the introduction needs better punctuation. | O argumento principal é bom, mas a última frase da introdução precisa de pontuação melhor. |
| Unless the teacher asks for another text, I am not going to rewrite the conclusion. | A não ser que o professor peça outro texto, eu não vou reescrever a conclusão. |
| Each note from the teacher helps me make a clearer summary. | Cada observação da professora me ajuda a fazer um resumo mais claro. |
| On the second sheet, there is one sentence without a comma and another without an accent mark. | Na segunda folha, há uma frase sem vírgula e outra sem acento. |
| I like to leave one bookmark in the book and another in the notebook. | Eu gosto de deixar um marcador no livro e outro no caderno. |
| After highlighting the best argument, I am going to underline the final sentence and review the spelling. | Depois de destacar o melhor argumento, vou sublinhar a frase final e revisar a ortografia. |
| to take | fazer |
| Before the meeting, I am going to take a break. | Antes da reunião, eu vou fazer uma pausa. |
| I need to take a short break now. | Eu preciso fazer uma pequena pausa agora. |
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