A Romanian research abstract is the most concentrated form of academic register you will meet. In a single paragraph it deploys nearly every device that marks objective, scholarly prose: the impersonal se that erases the researcher (Se analizează — "It is analyzed / one analyzes"), the authorial plural noi that lets the author speak as a modest collective (Prezentăm, Vom demonstra — "We present," "We will demonstrate"), heavy nominalization that packs whole processes into noun phrases (analiza datelor — "the analysis of the data"), careful epistemic hedging that never overclaims (s-ar putea afirma — "it could be asserted"), and a set of precise logical connectors (prin urmare, în consecință, pe de o parte... pe de altă parte) that make the argument's structure explicit. Learning these is what separates writing that reads as genuinely academic from writing that reads as a translated essay.
This page presents an original abstract — from a fictional sociolinguistics study — then annotates the grammar of academic Romanian.
The abstract
Rezumat. Studiul de față analizează relația dintre utilizarea limbii materne și integrarea socială în rândul comunităților de migranți.
Abstract. The present study analyzes the relationship between the use of the mother tongue and social integration among migrant communities.
Se pornește de la ipoteza că menținerea limbii de origine nu împiedică, ci facilitează integrarea.
We start (lit. 'one starts') from the hypothesis that maintaining the language of origin does not hinder but facilitates integration.
În prima parte a lucrării, prezentăm cadrul teoretic și trecem în revistă literatura de specialitate.
In the first part of the paper, we present the theoretical framework and review the specialist literature.
Pe baza unui corpus de interviuri, se examinează frecvența alternanței codurilor lingvistice în interacțiunile cotidiene.
On the basis of a corpus of interviews, the frequency of linguistic code-switching in everyday interactions is examined.
Rezultatele sugerează că, pe de o parte, bilingvismul corelează cu o rețea socială mai extinsă, iar pe de altă parte, nu afectează negativ competența în limba țării-gazdă.
The results suggest that, on the one hand, bilingualism correlates with a more extensive social network, and on the other hand, does not negatively affect competence in the language of the host country.
S-ar putea afirma, prin urmare, că politicile de asimilare lingvistică se bazează pe o premisă eronată.
It could therefore be asserted that linguistic assimilation policies are based on a mistaken premise.
Este posibil ca aceste concluzii să fie limitate de dimensiunea eșantionului; în consecință, sunt necesare cercetări suplimentare.
It is possible that these conclusions are limited by the size of the sample; consequently, further research is needed.
În ultima secțiune, vom demonstra relevanța acestor constatări pentru elaborarea politicilor publice.
In the final section, we will demonstrate the relevance of these findings for the elaboration of public policy.
Line by line
Se analizează / se examinează / se pornește — the impersonal se
The hallmark of objective academic prose is the impersonal se, which states what is done without naming the doer. Studiul analizează ("the study analyzes") and se examinează frecvența ("the frequency is examined") both keep the human researcher offstage. The verb agrees with its grammatical subject — the thing being analyzed:
Se analizează datele colectate pe parcursul a doi ani.
The data collected over the course of two years is analyzed.
Se observă o tendință clară în rezultate.
A clear tendency is observed in the results.
Se examinează mai multe variabile. (plural variabile → se examinează, 3pl)
Several variables are examined.
The phrase se pornește de la ipoteza că ("one starts from the hypothesis that") is a stock academic opener, as is se bazează pe ("is based on"). The impersonal se is the default voice of methods and analysis sections.
Prezentăm / trecem în revistă / vom demonstra — the authorial plural
Alongside the faceless se, Romanian academics use the authorial (or "modesty") plural: the author refers to themselves as noi ("we"), even when working alone. Prezentăm ("we present"), trecem în revistă ("we review"), vom demonstra ("we will demonstrate") all use the 1st-person plural. This is the Romanian equivalent of the English academic "we," and it coexists comfortably with the impersonal se in the same abstract — the author chooses se for the objective procedure and noi for their own argumentative moves.
În acest articol, argumentăm că modelul clasic este insuficient.
In this article, we argue that the classical model is insufficient.
Vom arăta că ipoteza inițială se confirmă doar parțial.
We will show that the initial hypothesis is only partially confirmed.
Note that the future of the authorial plural is the formal voi-future: vom demonstra, vom arăta — never the colloquial o să demonstrăm in an abstract.
Analiza datelor / menținerea limbii / elaborarea politicilor — nominalization
Academic Romanian compresses verbs into abstract nouns, then links them with the genitive. Analyzing the data becomes analiza datelor ("the analysis of-the-data"); maintaining the language becomes menținerea limbii ("the maintenance of-the-language"); elaborating policy becomes elaborarea politicilor ("the elaboration of-the-policies"). This nominal density is the single most recognizable feature of the register.
| Verbal (everyday) | Nominalized (academic) | English |
|---|---|---|
| se analizează datele | analiza datelor | the analysis of the data |
| se menține limba | menținerea limbii | the maintenance of the language |
| se utilizează limba maternă | utilizarea limbii materne | the use of the mother tongue |
| se elaborează politici | elaborarea politicilor | the elaboration of policies |
Interpretarea rezultatelor necesită prudență.
The interpretation of the results requires caution.
Colectarea datelor s-a desfășurat pe parcursul unui an.
The collection of the data took place over the course of a year.
The genitive case is essential here: datelor, limbii, politicilor are all genitives ("of the..."). Getting the genitive endings right is what makes a nominalized phrase grammatical.
S-ar putea afirma / este posibil ca / sugerează — epistemic hedging
Good academic writing rarely overclaims. Romanian hedges with a set of softening structures that keep conclusions tentative:
- s-ar putea afirma / spune ("it could be asserted / said") — the impersonal se plus the conditional ar putea, the strongest hedge.
- este posibil ca... să... ("it is possible that...") — followed by the subjunctive (să fie limitate), because the content is a possibility, not a fact.
- rezultatele sugerează că ("the results suggest that") — a sugera ("to suggest") is itself a hedging verb, weaker than demonstrează ("demonstrates").
- par să / pare că ("seem to / it seems that") — another common softener.
S-ar putea susține că factorii economici joacă un rol secundar.
It could be argued that economic factors play a secondary role.
Este posibil ca acest efect să dispară pe termen lung.
It is possible that this effect will disappear in the long term.
Datele par să confirme ipoteza, deși cu unele rezerve.
The data seem to confirm the hypothesis, albeit with some reservations.
Note that este posibil ca obligatorily triggers the subjunctive in the subordinate clause (ca aceste concluzii *să fie limitate) — this is the subjunctive of possibility, marking unrealized content, and omitting *să is a real error.
Prin urmare / în consecință / pe de o parte... pe de altă parte — logical connectors
Academic argument makes its logic explicit with precise connectors. Each has a specific function:
| Connector | Function | English |
|---|---|---|
| prin urmare | conclusion | therefore, hence |
| în consecință | consequence | consequently, as a result |
| pe de o parte... pe de altă parte | contrast / two sides | on the one hand... on the other hand |
| cu toate acestea | concession | nevertheless, however |
| în plus | addition | moreover, in addition |
| spre deosebire de | contrast | unlike, in contrast to |
Metoda este costisitoare; prin urmare, aplicarea ei rămâne limitată.
The method is costly; therefore, its application remains limited.
Pe de o parte, costurile scad; pe de altă parte, calitatea se menține.
On the one hand, costs decrease; on the other hand, quality is maintained.
Cu toate acestea, rezultatele rămân semnificative din punct de vedere statistic.
Nevertheless, the results remain statistically significant.
These connectors are the load-bearing beams of the argument; using them correctly signals control of the register. Prin urmare and în consecință both mean "therefore/consequently" and are near-interchangeable, while pe de o parte... pe de altă parte must come as a balanced pair.
Frecvența alternanței codurilor / competența / corpus — Latinate terminology
Academic Romanian draws its technical vocabulary largely from Latin (and through French): frecvență ("frequency"), alternanța codurilor ("code-switching," lit. "alternation of the codes"), competență ("competence"), corpus, bilingvism, ipoteză ("hypothesis"), premisă ("premise"), eșantion ("sample"). These cognates make academic Romanian relatively transparent to English readers — but mind the diacritics and endings (ipoteză, premisă, eșantion).
Variabila independentă influențează semnificativ rezultatul.
The independent variable significantly influences the outcome.
Eșantionul a fost selectat aleatoriu din populația-țintă.
The sample was selected randomly from the target population.
Common Mistakes
Using the colloquial o să future instead of the formal vom:
❌ În ultima secțiune, o să demonstrăm relevanța.
Too colloquial for an abstract — use the voi-future: vom demonstra relevanța.
✅ În ultima secțiune, vom demonstra relevanța.
In the final section, we will demonstrate the relevance.
Omitting the subjunctive să after este posibil ca:
❌ Este posibil ca aceste concluzii sunt limitate.
Wrong — este posibil ca requires the subjunctive: Este posibil ca aceste concluzii să fie limitate.
✅ Este posibil ca aceste concluzii să fie limitate.
It is possible that these conclusions are limited.
Using the accusative where a nominalization needs the genitive:
❌ analiza datele colectate
Wrong — the dependent noun is genitive: analiza datelor colectate.
✅ analiza datelor colectate
the analysis of the collected data
Overclaiming where the register expects a hedge:
❌ Acest studiu dovedește definitiv că politicile sunt greșite.
Too strong for an abstract — hedge it: S-ar putea afirma că politicile se bazează pe o premisă eronată.
✅ S-ar putea afirma că politicile se bazează pe o premisă eronată.
It could be asserted that the policies are based on a mistaken premise.
Giving the impersonal se-verb the wrong number agreement:
❌ În acest capitol se va analiza mai multe variabile.
Wrong — the subject mai multe variabile is plural, so the auxiliary must be plural: se vor analiza.
✅ În acest capitol se vor analiza mai multe variabile.
In this chapter, several variables will be analyzed. (vor agrees with the plural subject)
Key Takeaways
- The objective voice is the impersonal se (Se analizează, Se examinează); the argumentative voice is the authorial plural noi (Prezentăm, Vom demonstra). They coexist in the same abstract.
- Academic prose is nominalized: verbs become nouns linked by the genitive (analiza datelor, menținerea limbii).
- Hedge claims with s-ar putea afirma, este posibil ca... să... (subjunctive!), and sugerează rather than demonstrează.
- Make the argument's logic explicit with precise connectors: prin urmare, în consecință, pe de o parte... pe de altă parte.
- The future is the formal vom + infinitive, never the colloquial o să; terminology is largely Latinate (mind the diacritics: ipoteză, premisă, eșantion).
Now practice Romanian
Reading grammar gets you part of the way. The exercises are where it sticks — free, no signup needed.
Start learning Romanian→Related Topics
- Academic and Scientific RegisterC1 — Romanian academic prose hides the author behind impersonal se-constructions (se observă că, se poate afirma că, este de remarcat), the modest-plural considerăm că, and heavy nominalization (analiza datelor relevă). It hedges with probabil, este posibil ca, tinde să, links with connectives (prin urmare, în consecință, pe de altă parte, întrucât), reaches for Latinate terminology, and avoids the first-person singular and any colloquial marker. The goal is objectivity — so eu cred and emotive language read as unscholarly.
- The Impersonal se (one/you/they)B1 — How Romanian uses se for fully generic statements with no specific subject — the natural rendering of English 'one', 'you', 'they', and 'people'.
- Choosing the Passive: se vs a fiB2 — A decision guide for Romanian's two passives — the se-passive for generic, agentless, habitual statements, and a fi + participle for a specific completed event with a nameable agent.
- The Conditional for PolitenessA2 — The high-frequency polite formulas built on the conditional — aș vrea, aș dori, ați putea, mi-ar plăcea — that beginners need early for requests in restaurants, shops, and service situations.
- The Literary Future (voi + infinitive)B1 — How to form Romanian's formal future — the auxiliary voi/vei/va/vom/veți/vor plus the bare short infinitive — where it belongs (news, literature, officialdom), and how clitics attach to it.
- Complex and Compound PrepositionsB2 — An inventory of Romanian's multi-word prepositional locutions — în fața, în spatele, în timpul, din cauza (genitive), datorită (dative), în loc de, pe lângă, referitor la — grouped by the case they govern, with the hidden-noun logic that makes that case predictable.