Breakdown of Her math teacher gives good advice when she makes a mistake.
Questions & Answers about Her math teacher gives good advice when she makes a mistake.
Her es un adjetivo posesivo; siempre va antes de un sustantivo: her math teacher, her book, her car.
Hers es un pronombre posesivo; reemplaza al sustantivo:
- This is her book. → Este es su libro.
- This book is hers. → Este libro es de ella.
En la oración necesitas un adjetivo posesivo porque va seguido de math teacher (un sustantivo), por eso se usa her, no hers.
En inglés es mucho más natural usar un sustantivo como modificador de otro: math teacher, English teacher, history teacher.
La estructura teacher of math no es incorrecta, pero suena poco natural o demasiado formal en este contexto.
Patrón más común en inglés:
- subject + teacher → math teacher, science teacher, Spanish teacher.
El sujeto es her math teacher, que es tercera persona singular (he/she/it).
Con la tercera persona singular en presente simple se agrega -s al verbo:
- I/you/we/they give
- He/she/it gives
Por eso: Her math teacher gives good advice…
Advice en inglés es un sustantivo incontable (como information, furniture, homework). No se usa en plural con -s ni con a/an:
- ✅ good advice
- ✅ some advice
- ✅ a piece of advice (una unidad de consejo)
- ❌ an advice
- ❌ advices
Así que lo correcto es good advice, sin a.
Advice es consejo: una sugerencia o recomendación sobre qué hacer.
- My teacher gives me good advice. → Mi profesora me da buenos consejos.
Advertencia en inglés es warning, que es más bien un aviso de peligro o de algo negativo.
Entonces:
- advice = consejo
- warning = advertencia
When se usa para hablar de algo que sí ocurre (o que se espera que ocurra) en situaciones habituales:
- When she makes a mistake, her math teacher gives good advice.
(Cada vez que se equivoca, pasa esto.)
If sería más condicional o hipotético:
- If she makes a mistake, her math teacher will help her.
(En caso de que se equivoque…)
En la oración original se habla de una situación regular, por eso se usa when.
Gramaticalmente, she podría referirse a her math teacher o a la estudiante (la dueña del her).
Sin más contexto, la interpretación más natural suele ser que she es la estudiante:
- Cuando ella (la alumna) se equivoca, su profesora le da buenos consejos.
Si quisieras dejarlo claro en inglés, podrías decir:
- When the student makes a mistake, her math teacher gives good advice.
- When the teacher makes a mistake, she gives good advice. (si se hablara de la maestra)
Es una combinación fija (collocation). En inglés se dice:
- make a mistake (cometer un error)
- no do a mistake
Algunos ejemplos:
- I made a mistake on the test.
- Everyone makes mistakes.
Con do se usan otras expresiones: do homework, do exercises, do the dishes, pero con mistake se usa make.
Sí, pero el matiz cambia un poco:
- when she makes a mistake: cuando se equivoca (un error concreto en cada ocasión).
- when she makes mistakes: cuando comete errores (varios o en general).
Las dos son gramaticalmente correctas; la original enfatiza cada error individual.
Sí, es totalmente correcto. En inglés puedes poner la oración con when al inicio o al final:
- Her math teacher gives good advice when she makes a mistake.
- When she makes a mistake, her math teacher gives good advice.
La coma se usa cuando la cláusula con when va al principio.
El presente simple en inglés se usa para:
- hábitos
- acciones que ocurren regularmente
La oración describe algo que pasa de forma habitual: cada vez que ella se equivoca, la profesora le da buenos consejos. Por eso se usa:
- gives (da)
- makes (comete)
El presente continuo (is giving, is making) se usaría para algo que está pasando justo ahora:
- Right now, her math teacher is giving her good advice.
En inglés de Estados Unidos se dice math (abreviatura de mathematics).
En inglés británico se usa maths.
Como la oración es inglés de EE. UU., se usa math teacher, no maths teacher.